0722-3816579
一.專業介紹
我院(yuàn)汽車(chē)運用與(yǔ)維修(xiū)專業始建於1996年,是我院的重點(diǎn)專業。自2014年以來,我院汽修專業課程建設取得長(zhǎng)足進步,多次成功獲得湖(hú)北省緊缺技能人才振興(xìng)計劃品牌專業及精品課程建設項目,並完成省級以上精(jīng)品課(kè)程建設4門,品牌(pái)專業2門,院編教材5本,完善(shàn)了學(xué)院教學資(zī)源庫建設。
二、培養目標
本專業(yè)培(péi)養德、智、體全麵發展,適應社會經濟(jì)發展需要,具有良好職業道德,懂得汽車發動機(jī)的原理和結構組(zǔ)成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規、汽車故障診斷、檢測、維修等(děng)理論和技能知識,具有一定的公共(gòng)交際能力和(hé)業務拓展能力(lì)的中級技術人才。
三、課程(chéng)設(shè)置
新能源汽(qì)車故(gù)障診斷與排除、新能源汽車維護與保養(yǎng)、汽車四輪定位、汽(qì)車仿真(zhēn)實訓(xùn)(機房)、氣缸測(cè)量、發電(diàn)機檢測、變速器拆裝與檢測、曲軸測量、發動機拆裝實訓等。
四、實訓場地及設施(shī)設備
隨著學院對汽修(xiū)專業的(de)重視,本專業實訓條件日趨完善。構建了功能完善、技術領先、資源共享,融教學、培訓、鑒定、服務、“四位一(yī)體”的實(shí)訓基地,使用麵積達2200平方米,教學設備達七百餘萬(wàn)元,其中包含實訓汽車11台、四(sì)輪定位、虛擬仿真、新能源汽車(chē)、汽車鈑金、汽車維護等實訓室(shì)共十餘間。
院內實訓條件一覽表
項目 分類 |
實訓基地名稱 |
功(gōng)能 |
院內 |
焊接加工實訓室 |
焊接技術實訓 |
發動機裝配一體(tǐ)化實訓室 |
發動機裝(zhuāng)配實訓,發動機(jī)維修實訓 |
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汽車(chē)鈑金實訓室 |
汽車鈑金實訓 |
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汽車維護實(shí)訓室 |
汽(qì)車(chē)一、二級維護實訓 |
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汽(qì)車底盤一體化實訓室 |
自動變速器拆裝實(shí)訓,底盤拆裝實訓、底盤檢修實訓 |
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汽車(chē)拆裝一體(tǐ)化(huà)實訓(xùn)室 |
整(zhěng)車拆裝實訓 |
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汽車(chē)模擬駕駛(shǐ)實訓室 |
汽車模擬駕駛 |
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汽車電器檢修實(shí)訓室 |
汽車(chē)電路故障(zhàng)診斷(duàn)實訓 |
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汽(qì)車虛擬拆裝(zhuāng)實(shí)訓室 |
計算機(jī)仿(fǎng)真實訓 |
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新能源汽車檢修實訓室(shì) |
新能源汽車實訓 |
五、師資力量
師資情況一覽表
序(xù)號 |
姓名 |
職稱/技術等級 |
雙師(shī)型(xíng)教師 |
專業(yè)帶(dài)頭人 |
骨幹教師 |
1 |
陳冰 |
高級實習(xí)指導教師 |
是 |
是 |
|
2 |
張世勇 |
高級實習指導(dǎo)教師 |
是 |
|
是 |
3 |
餘波 |
高級實習(xí)指(zhǐ)導教師(shī) |
是 |
|
是 |
4 |
陳祥勝 |
高級(jí)技師 |
是 |
是 |
|
5 |
劉豐嶺 |
技師 |
是 |
|
是 |
6 |
張紫速 |
技師 |
是 |
|
是 |
7 |
楊光武 |
技師(shī) |
是 |
|
是 |
8 |
馬磊 |
技師 |
是 |
|
是 |
9 |
郭福順 |
技師 |
是 |
|
|
10 |
呂偉 |
高級技師 |
是 |
|
|
11 |
羅(luó)東風 |
高級技師 |
是 |
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六、教研(yán)成果
本專(zhuān)業教學團隊有11名專職教師,其中專業(yè)帶頭人2名,骨幹教師(shī)6名,教師中具有“雙師”素質的教師達(dá)到(dào)90.9%以上(shàng),學科帶頭人陳冰老師獲得2013年度“湖北十大技能名師”的(de)榮譽稱號,專業帶頭(tóu)人陳祥勝獲得2021年湖北省汽(qì)車技術技能競賽三等獎,隨州市神農工匠杯技能競賽汽車技術二等獎,隨州市中職學生技能大賽優秀輔導(dǎo)教師等榮譽,並多次主持建設本專業省(shěng)級精品課程及品牌專業建設;骨幹教師(shī)劉豐(fēng)嶺(lǐng)榮獲湖北省省第三屆技工學院教(jiāo)師職業能力大(dà)賽三等獎獎、隨州市神農工匠(jiàng)杯技能競賽汽車技術類(lèi)一等獎,隨州市中職學生技能大賽優秀輔導教師、隨州市優秀教師等(děng)榮譽,2020年度參(cān)與的精品課《起動機的(de)拆裝與檢測》項目獲得省(shěng)級精品課,2021年主持建設《汽車空調檢測(cè)》課程獲湖北省(shěng)精(jīng)品課程建(jiàn)設(shè)項目;其餘專業課教師均參與過省級精品課程及品牌專業建設(shè),並獲得多項榮(róng)譽。經過多年建設,汽修專業師資隊伍(wǔ)整體素質明顯提高。並(bìng)逐漸形成了一(yī)支素質高、業務能力強的教學隊伍。