隨州市高級技工學校全（quán）力興辦高中階段綜合教育

國家支持發展普（pǔ）職融合的綜合教育
    “構建體（tǐ）係完備的終身教（jiāo）育。學曆教育（yù）和非學曆教育協調發展，職業教育和普通教育（yù）相互溝通，職前（qián）教育和職（zhí）後教育有效（xiào）銜接。”“探（tàn）索綜合高中（zhōng）發展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業生提供職業教育。”
    ——摘自《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
    “推動普通高中加強（qiáng）學生（shēng）職業技能訓（xùn）練，支持發展普職融合的綜合高中。”“構建中（zhōng）等職業教育與高等職業教育、職業教育與普通教育（yù）溝（gōu）通銜接的‘立交（jiāo）橋’，探索以技能考核（hé）為重點（diǎn）的中等職業學校畢業生升入高等職業院校的辦法。”
    ——摘自《湖北省（shěng）中長期教育改革和發展規劃綱要》
隨州（zhōu）市（shì）高級技（jì）工學校（xiào）開通六大途徑報考大學
隨州市高級技（jì）工學校高考部的前身是隨（suí）州市八戒影院中學，是隨州市示範高中，擁有（yǒu）一支素質精良的高中教師隊伍，其中省、市（shì）級高中骨幹教師、學科帶頭人（rén）23人，中學高級教師89人，本科及以上學曆148人（rén）。他們長期（qī）從事高（gāo）中教育教（jiāo）學工作，具備了豐富的（de）高考備考經驗，創造了輝煌的高考成績，輸送了一大批優秀大學生。學（xué）校積極探索（suǒ）普職融通的（de）辦學模式，滿足社會多樣化的教育需求，構（gòu）建人才成（chéng）長立交橋，具有其他學校難以比擬的優勢。有誌繼續（xù）深造的（de）學生有六個途徑報考高（gāo）等院校：
    一是參加普通高考，進入全國普（pǔ）通高（gāo）校。
    二是參加高職統考（kǎo），進（jìn）入全省本、專科院校（xiào）。
    三是參加省內單獨招生考試，進（jìn）入示範高職（zhí）院校。
    四是參加全省統一技能操作（zuò）考（kǎo）試，進人（rén）普通（tōng）高校。
    五是參加定向招生考試，進入天津職業師範大學。
    六是參加大學套（tào）讀，獲得湖北大學本、專科學曆。
    隨州市高級（jí）技工（gōng）學校高考（kǎo）部學生實（shí）行分區管理，按高中（zhōng）教育模式組織教（jiāo）學。2010年1102人參加高考，上省線1035人，上線率（lǜ）93.92%，上省線人數居同類學校榜首。其中一類大學上線68人，二類本科上線207人（rén），三類本科上線691人。
    據學生家長李鑫介紹，他的小孩報考（kǎo）學校高考部，畢業時考取了（le）武漢（hàn）理工大學，切身感受（shòu）有三點：一是學校環境優美，是理想的學習（xí）場所。二是教師業務水平過硬，工作兢兢業業。三是學生學習風（fēng）氣濃鬱，是學生實現人生理想的最佳場所。
    沒有考上理想大學的學生（shēng）可以免費參加學校組織的專業技能培訓，安排就業，真正實現升學、就業“雙保險”。目（mù）前，學校高技部的學生就業率達到了98%。