隨州技師學院常態化（huà）做好學生心（xīn）理健康教育

隨州技師學院高中部、技枝部重視各年級學生心理疏導,引導學生積極向上，扣好人生第一粒扣子。

實踐（jiàn）證明，開設班級心理輔（fǔ）導活動課（kè）是（shì）學校心理健康教育極為重要（yào）的載體，它是一（yī）種發展性和預防性的輔導。“高中階段技工教育心理輔導活動課”是指以教學班為輔導單位，針對高中階段(技工教育)不同年段學生的年齡特點和成長發展需求而設計的（de）團體心理輔導活動。技校部開設思政課，高中部開展心（xīn）理健康課、生涯規劃課；同時每周三下午第3節課為每個班班主任開設德（dé）育課，班主任熱悉自己的學生，了解學生的心（xīn）理問題。以（yǐ）班級（jí）心理輔導活動課的形式開展心理健（jiàn）康教育德育課，更能引發學生共鳴，還（hái）有每周一國旗下講話，由（yóu）學工（gōng）處安排

學院中層幹部（bù）輪流主講，積（jī）極引（yǐn）導學生向善、向（xiàng）美、向上，扣好人生第一粒扣子。

學生在成長的這程中出現心理（lǐ）問題，這很正常。但為使學生在身心發展（zhǎn）過程中少走彎路，並能正確對待心理困惑和心理（lǐ）危機，教育者必須搶（qiǎng）先一步加強預防。因此，學（xué）校心理健康教育不是等學（xué）生（shēng）出（chū）了（le）問題再去開展諸如講（jiǎng）座、心理谘詢等（děng）工作，而應積極開展預防（fáng）性、發展性輔導。學院兩部係統開展班級心理輔導活動課。其中，兩部一年級開設選修課，二年級開設必修課（kè），其主題涉及自我評價、親子溝通、異性交往（wǎng）、情緒管理、考試焦慮、生涯規劃等。心理教師通過輕（qīng）鬆（sōng）愉情悅的課堂氣氛，引導學生自我探索，積極麵對人生。