《電子技術應（yīng）用》專業教學計劃

來源（yuán）：隨州技師學院　　發布時間：2013-08-30 00:00:00　　瀏覽：25545 次（cì）

《電子技術應用》專業教（jiāo）學計劃

一、專業介紹：

專（zhuān）業編碼：：0209—4

專業序號： 2013-07

專業名稱：電子技術應用

培養目標：培養從事安裝和調試無線通（tōng）信、傳輸設備、廣（guǎng）播視（shì）聽等電子產品（pǐn）的中級技能人才。

學習年限：3年（初中畢業生）、2年（高中畢業（yè）生）

職（zhí）業能力：具有積極的人（rén）生態度、健（jiàn）康的心理素質、良好的職業道德和較（jiào）紮實的文化基礎知識；具有獲（huò）取新（xīn）知識、新技（jì）能的意識和能（néng）力，能適應不（bú）斷變化的職業社會；了解企業（yè）生產流程，遵守各項工藝規程，具有安全生產意識（shí），重視環境保護，並能解決一般性專業問題。同時具有下列專業能力：

1．能識讀工藝文件、裝配工藝規範和印製（zhì）電路板裝配圖（tú）。

2．能用計（jì）算機應用軟件繪製簡單的電子線路原理圖（tú）。

3．能正確使用工具焊接印製電路板。

4．能（néng）判斷常用電子元件的質（zhì）量。

5．能檢查印製電路（lù）板元件插接和焊接工藝質量，檢查（chá）和修正（zhèng）焊接和插裝（zhuāng）的缺陷，並能拆焊。

6．能熟練使用常用電子電工類儀器儀表進行元件（jiàn）質量鑒別和（hé）電子產品的功能調試。

7．能完成簡單（dān）電子（zǐ）電路的維修。

8．能維護、保養電子產品。

對應或相關職業（工種）：無線電（diàn）調試工（6—08—04—03）

職業資格：無線電調試工（中（zhōng）級）

專業主要教學內容：安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能（néng）、常用電工工具和（hé）電工儀表使用、電子儀器（qì）儀表與測量、典型模擬電路裝接調試（shì）與維修、典型（xíng）數（shù）字電路裝（zhuāng）接調試與維修、電子線路繪製（DXP）、電子產品製作（zuò）、PLC控製電路安裝與調試等。

二、培養方案：

以適應社（shè）會需求為目標，以就業為導向，以應用（yòng）能力（lì）培養為主線，本專業麵向電子及相關行（háng）業，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，在德、智、體、美等方麵全麵發展，具有良好的職業道德和創新精神，掌握電子基礎理論（lùn）知識，熟悉先進（jìn）的工業電子（zǐ）設備和相關儀（yí）器，具備熟練的操作、調試、維（wéi）修等實踐技能，能（néng）夠從事電子產品裝配、調試、檢驗和維修等技術工作；電子產品與電（diàn）子元器件的采購、銷（xiāo）售、服務和管理工作；以及簡單（dān）電子產品開發和簡單係統（tǒng）工程（chéng）安裝（zhuāng）等工作的一線中高級技術應用（yòng）型人才。

為了適應我市經濟（jì）建（jiàn）設的高速發展，服務市（shì）委、市政府“工業化、城鎮化和農業產業化”的戰略目標，滿足社會對機電類中等技術型人才的（de）需求，按照《中共湖北省委、湖北省人民政府關於大力發展職業教育（yù）的決定》（鄂發[2011]29號）和《隨州市人民政府關於大力發展職業（yè）教育的（de）決定》文件精神（shén），為了加強“電子技術（shù）應用”專（zhuān）業的建設，結（jié）合我（wǒ）校實際情況，特製定本人才（cái）培養方案（àn）。

一）、電子技術應用（yòng）專業人才社會需求的調研報告

（一）我校電子技術應用專業形成的曆史及現（xiàn）狀

我校（xiào）的電子技術應用（yòng）專業開辦於1992年，當（dāng）時職業學校畢業生的就（jiù）業形勢較為嚴峻，而（ér）市場對電（diàn）子專業畢業生又極為需求。學校多次派（pài）人（rén）到本地、珠江三角洲（zhōu）和長江（jiāng）三角洲進行人才（cái）需求調研（yán），分（fèn）析市場特別是本地市場對電子技術人才的（de）需求量，在充分考察、調研，反複論證後，學校於（yú）1992年開（kāi）辦了電子技術應用（yòng）專業。專業開辦（bàn）之初，麵臨師資和設備兩大難題，學校迎難而上，克服重重困難，堅持隊伍（wǔ）建設與硬件建設兩手抓。經過多年的努力，電子技術應用專業已成為我校的主體（tǐ）和優（yōu）勢專業。首先，電子技術應用專業（yè）已（yǐ）經擁有了一支數量充足、結構（gòu）合理、素（sù）質較為優良的教師隊伍。目前該專業有專業課教師22人，其中高級講師8人，講師8人，助講和實驗員（yuán）6人；本科14人，專科8人；該專（zhuān）業教師多次在省、市技能比武中獲獎。其次，電子技術應用專業已經形成了符合（hé）市場需求的內部專業結構。第三，該專（zhuān）業（yè）已經擁有較為（wéi）完備（bèi）的實驗實訓設施、設備。通過自身的努力和上級的扶（fú）持，現已擁有26個（gè）實驗、實訓室，校內實訓工位達到生均（jun1）1台。第（dì）四，該專業已經產生了良好的社會影響。近年來，富（fù）士康集團、東莞生（shēng）益、蘇州鬆下、普光等公司（sī）主動與我校簽訂了聯合辦學和訂單式培養合同。該專業（yè）畢業生（shēng）對口就業率穩步提升，優質就業率提高到70%以上，且大多從事技術工（gōng）種（zhǒng）。

（二（èr））電子技術應用專（zhuān）業人才的（de）社會需（xū）求分析與就（jiù）業前景

世界高科技競爭和突破正在創（chuàng）造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲（shèn）透到傳統產業，引起傳統產業的深刻變革，形成了許（xǔ）多集成融合機械類、電子類、電腦類、電力電子類（lèi）等的新興領域和新（xīn）型產業（yè），必（bì）然需要產品設備裝配、維修、檢測（cè）及（jí）管理的大量專業技術人員。隨州雖地處內陸（lù），但良（liáng）好的投資（zī）環境和優越的自然資源（yuán）為經濟的發（fā）展（zhǎn）提供（gòng）了得天獨厚的條件。我市現階段的經濟建設戰略是以建設工業強市（shì）作為經濟強市的突破口（kǒu），以（yǐ）新（xīn）型工（gōng）業化帶動農業產業化和城鎮（zhèn）化。要實現這一目標，需要大量的電子技術和自動控製（zhì）類專門操（cāo）作人（rén）才。據調查隨州2012年國民生產總值跨過500億元大關，達到518億元，增長15.2%，固定資產投（tóu）資384.48億元（yuán），增長40.8%，規模工業增加（jiā）值199.88億元，增長25.3%，地方財政（zhèng）一般預算收（shōu）入17.07億元，增長48.5%，社會消費品零（líng）售（shòu）總額（é）235.71億元，增（zēng）長18.1%，各主要經濟指標增幅首次在全省市州（zhōu）中位居（jū）前列（liè），其（qí）中財政收入增幅全省第一，地方一般性預算收入增幅全省第（dì）二，全社（shè）會固定資產投（tóu）資增（zēng）幅全省第（dì）三，外麵（miàn）出口（kǒu）總量全省第四，工業（yè）用電增幅全省第二，金融貸款增幅全省第三。我市現有作為本地經濟（jì）發展支柱的機電企業136家，企業（yè）員工總數4.26萬人，按每年5%正常減員（yuán）計（jì）算，三年內需補（bǔ）充員（yuán）工6390人。根據（jù）常隨州市“十二.五”發展（zhǎn）規（guī）劃，到2013年我市（shì）機電企業將新（xīn）增160家，需新招收員工5萬人，因（yīn）此對人才的需求量大增，尤其（qí）是電子技術（shù）專業的技（jì）術人才需求量更大。為充（chōng）分滿足經濟（jì）發展對人才（cái）的需要，我校領導帶（dài）領有關科室人員和專業教（jiāo）師，調研了一些大型機電（diàn）企業，還走訪了一些很有發（fā）展前景的（de）單位。這些單位大都是以高新（xīn）技術為增長點、重點（diǎn）服務地方經濟的主導產業。被調查（chá）的單位都涉（shè）及到電（diàn）子技術的應（yīng）用，大部分崗位（wèi）需求綜合素質高（gāo）、具（jù）備較強（qiáng）動手能（néng）力的技（jì）能型人才。在分別與企業領導、人事管理人員、技術人員、畢業生進行深入（rù）的交流和座談後，充分意識到隨著科學技（jì）術的不斷進步和社會經濟（jì）的迅猛發展，特別是（shì）隨著中部的迅速崛起，社會人才需求格局發生了很大變化，機電類應用型、技能型人才將成為各企業爭奪的對象。企、事業單位（wèi）急需一線技能（néng）型操作人才，為我們的畢業生提供了（le）廣闊的就（jiù）業空間。調研表明，經濟發達地區對電子技術專業的中職畢業生需求（qiú）是（shì）巨大的，前提是（shì）畢業生具備實際工作能力。因此，為了服務地方經濟和適應區域經濟（jì），滿足社會急需，我（wǒ）校（xiào）對電子技術（shù）專業進（jìn）行了改革調整，建立了一個科學、完善（shàn）、具（jù）有職教特色的教學體係。突出應用性、整合性、實踐性的原則，使畢（bì）業生既有（yǒu）一定的專業理（lǐ）論基礎，更具較強的操作技能。

二）、電子技（jì）術應用專業人才培養方案的製定依據、專業（yè）設置（zhì）的指導思想

本專業培養適應21世紀我國現（xiàn）代化建設需要的，擁護黨的（de）基本路線，具有電子應用技術必需的理論知識同時具備較強的實踐能力，能夠從事電子產品的裝配、檢測、故障分析和維修，具有良（liáng）好的思想素質和職業道德，掌握（wò）中專層（céng）次文化知識和專業知識，具備較強的（de）電子電工職業技能，過到中級技（jì）術等級（jí）標準，能勝（shèng）任（rèn）電子行（háng）業生（shēng）產管理第一線工作，具有開拓和創業（yè）精神的中（zhōng）等實用型技術人才。

三）專業設置的教學條件

教育有其自身的規律，職業院校的專業設（shè）置（zhì）與調整（zhěng），在強調市場需求（qiú）導向的同時，必須考慮學校自身條件，並保（bǎo）證專（zhuān）業培養目標的實現。

1、教材（cái）建設條件。我校（xiào）電子應用技術專業教材采用（yòng）省勞動廳中（zhōng）職學校規劃、推薦教材和自編校本教材相結合的教材體（tǐ）係，基（jī）本形成了一套較為適用的教材體係。

2、師資隊伍建設條件。師資（zī）是實現培養目標和培養計劃（huá）的關鍵，建設一支專兼職（zhí）結合、結構合理，具有較高教學水（shuǐ）平和較豐（fēng）富實踐經驗的“雙師型”教（jiāo）師是學校教學改革的中心環節。本專業師資建設（shè）規劃主要是通過培養和引進，注重在職研修（xiū），提高研發能力，建（jiàn）設一支“學曆達標、職稱合格（gé）、技能突出（chū）、結構合理”的（de）專業師資隊伍。

3、實驗實訓室建設條件。我校（xiào）電子技術應（yīng）用專業實驗實訓設施經過多（duō）年的積累和完（wán）善，已（yǐ）經達到了相應課程的實驗實訓教學要求。該專業現有26個實驗實訓（xùn）室，價值約250萬元（yuán）的教學儀器設備，建有4個校外實訓基地。

四（sì））、電子技術應用專業教（jiāo）學計劃的製定原則

（一）製定教學（xué）計（jì）劃的基（jī）本原則

1、堅（jiān）持德、智、體全麵發展製訂教學計（jì）劃。必須全麵貫徹國家（jiā）的教育方針，要（yào）正確處（chù）理（lǐ）好思想與業務（wù）、理論與實踐、學習與健康的關係，努力提高學生的綜合素質，確保培養目標的實現（xiàn）

2、突出針（zhēn）對（duì）性（xìng）和應用性製訂教學（xué）計劃。應根據培養目標和教學模式（shì）設置課程；課程內容以培養技術應用能力為目標，基礎理論（lùn）以必需、夠用為度，專（zhuān）業教學要突出針對性（xìng）和實用性；同時，應使學生具有一定的（de）適應能力和可持續學（xué）習（xí）的（de）能力。

3、加強實踐能力培養製（zhì）訂教學計劃。要做到理論與實踐、傳授（shòu）知識與培養能力（lì）相結合，能力培養要貫穿教學全過程；要加強實踐教學環節，強化實訓與生產實踐，實訓課程可單（dān）獨設置，以使學生得到比較係統的專業技能（néng）訓練（liàn）。

4、貫徹產（chǎn）學結合思想製訂教學計劃。要麵向市場和經濟建設，從（cóng）實際出發，主（zhǔ）動適應地方建（jiàn）設需要（yào），充分利（lì）用社會資源；產學結合是（shì）培養技術應用型人才的基本途徑，教學計劃的製訂和實施過程應主動（dòng）爭取企業參與，可與企業共同製訂和實施（shī）教學計劃；教學計劃中的各個教學環節既要符合教學規律，又要根（gēn）據企（qǐ）業的（de）生（shēng）產特點妥善安排。

5、體現整體優化製訂教學（xué）計劃。應從提高綜合素質出發，以（yǐ）培養技術應用

能力為主（zhǔ）線，立足教學過程（chéng）全局，對（duì）教學（xué）內容選擇配置、有效組合和合理排序，實現教學劃的整體優化；可根據實（shí）際情況，在教學（xué）內容、課程設置和教學要求（qiú）上有所側重，充分發揮辦學優勢和特點。

（二）教學計劃的構成與安（ān）排原則

1、教學計（jì）劃的內容應當包括：（1）專業的具（jù）體（tǐ）培養（yǎng）目標；（2）人才培養規格要求（qiú）和知識能力結構分析；（3）課程（chéng）設置及時間分配；（4）教學進程表；（5）必要（yào）的說明；

2、教學可分（fèn）為理論教學和實踐教（jiāo）學。理論教學包括課堂講授、課堂討論、習題課等教學（xué）環（huán）節；實踐教學（xué）包括實驗課、實習、專業實踐（實訓）等教學環（huán）節。

3、實踐（jiàn）性教學內容應達課程內容的50%以上

三、教（jiāo）學模式：項目（模塊）一體化學分製

四、課程（chéng）設置及要（yào）點

1、公共（gòng）課

（1）德育

德育課是德育教育的主要陣地和主要渠道，是學生必修的公共課。它（tā）的主要（yào）任（rèn）務是對（duì）學生進行馬列主義、毛澤東思想和建設有中國（guó）特色的社會主義理（lǐ）論教育，新時期黨的路線、方針、政策教育，國（guó）情和近代史教（jiāo）育，美學教育等，引導學生樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀（guān），認識和遵循人類社會發展的客觀規律，使學生具有（yǒu）良好的思想政治素質和職業道德素質，把（bǎ）學（xué）生培（péi）養成為德智體美勞（láo）全麵發（fā）展的“四有”新

（2）英語

在初中英語的基礎上進行係統的學習，詳細講解各種基本句型、基（jī）本語法。從（cóng）聽、說入手（shǒu），多方麵培養學生的英語（yǔ）應用技能，為學生（shēng）以後學習和使用英語（yǔ）打下紮（zhā）實的基礎。在教（jiāo）學中應加強學生的聽說能力，使學生達（dá）到公共英語中級水（shuǐ）平

（3）語文

本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應用文等文體。通過課內外聽、說、讀、寫（xiě）的訓練（liàn），提高學生正確理解和運用語（yǔ）言文字的能力；能借助工具書閱讀一般的文言文，並具有一定的（de）文（wén）學鑒賞（shǎng）能力，能撰寫記敘文、說明文（wén）、議論文和專業應用文。本課（kè）程還要重視速讀速寫的能力和口頭表達能力的培（péi）養，重視普通話和書法的訓練。

（4）數學

本課程主要講授專業所必需的數學基礎和基本應用技能，培養學生正確、熟練的運算（suàn）能力、一定的邏（luó）輯思維能力，從而逐步提高運用數學方法分析問題和解決問題的能力。

（5）體育

根據黨（dǎng）的教育方（fāng）針、學生的年齡特（tè）征以及體育的社會（huì）職能，開設四學期的體育（yù）課，使學生掌握（wò）體育的基本知識和技能，培養各種運動（dòng）技能，養成自我鍛煉的習慣（guàn），更有效（xiào）的（de）促進身心（xīn）健康發展，增強體質。

（6）計算機應用基礎（chǔ）

介紹計算機（jī）組成和硬件知識（shí），使學生掌握Windows XP（或以上）操作係統、字處理軟件WORD 2002及表格處理（lǐ）軟件EXCEL 2002的使用，具（jù）有中英文錄入技能和文書（shū）的編（biān）輯能力；了（le）解數據庫的基本知識和文件管理的方法。學（xué）完後能達到湖北省計算機應用能力中級水平。

2、專業（yè）基礎（chǔ）課

（1）電工基礎（chǔ）

本課程講授電（diàn）工基礎知（zhī）識，使學生掌握交直（zhí）流電路和電磁的基本概念和基本電工理論（lùn），能對一般的交（jiāo）直流電路進行分析，且具有一定的電工實（shí）驗技術。

（2）模擬電路基礎

本課程講授整流、濾波電路, 基本放大電路, 集（jí）成（chéng）運算（suàn）放大器應用電路, 信號產生電路，直流穩壓電路, 晶閘管（guǎn）應用電路，模擬（nǐ）電路讀圖。

（3）電子電路（lù）基礎

本（běn）課程主要講解常用半導體器件、放大器（qì）基礎、放大器中的負反饋、集成運算放大器的（de）應用、調諧放大器與正弦波振蕩器、功率放大器、直流穩壓電源、晶閘管及其應用等。

（4）數字（zì）電路基礎

本課程講授分析數字的邏輯代數、邏輯門和組合邏輯（jí）電路、觸發器和時序邏輯（jí）電路。

（5）電子測量與儀器

本課程主要講解電子測量與儀器基礎知識、用萬用表測量基本電量、用毫（háo）伏表精（jīng）確測量電壓、用示（shì）波器進行時域（yù）測量、測量用信號源（yuán）的使用（yòng）、元器件參數測（cè）量儀器的使用、用數字式頻率計測量頻率和周期、用掃頻（pín）儀（yí）測量網絡（luò）的頻率特性、智能儀器簡介、電子（zǐ）測量技術的綜合應（yīng）用。

（6）機械識圖與電氣製圖

主要講授機械製圖基礎知識，使學生掌握（wò）正投影法的基礎理論，培養學生能閱讀中等複雜程度的機（jī）械零件工作圖（tú）和部件裝（zhuāng）配圖能力，並能談懂圖中各種尺寸技術加工要求。

根據機械製圖知識，完成簡單測繪能力。

（7）單片機基礎及應用

本（běn）課程主要講解數據與存儲器的操作訓練、並行I/O接（jiē）口的應用、數碼管顯示接口控製、中斷（duàn）與定時器/計數（shù）器的應用、鍵盤接口的（de）控製、綜合應（yīng）用。

（8）電子CAD

本課（kè）程主（zhǔ）要講解Multisim 2001的操作、Protel 99 SE原（yuán）理（lǐ）圖(SCH)設計係統、印製電路板設計、isp DesignEXPERT係統軟件的應用（yòng）等。

（9）無線電基礎

本課程主要講解無線通信係統組成與信號傳輸（shū）、調諧放大器及濾波器、調製解（jiě）調電路應用和FM/AM收音機（jī）的安裝（zhuāng）與調試。

（10）電子基本操（cāo）作（zuò）技能

本（běn）課程主要講解鉗工基（jī）本操作、電子技術常用檢修工具及基本操作、常用電子元器件的識別與檢測、電子產品整機裝配（pèi）工藝基礎等。

3、一體化專業課

（1）電（diàn）子專業（yè）技能訓練

主要內容有：常（cháng）用簡單功能電路、模擬電子應用電路、數字電子應用電（diàn）路、直流穩壓電源應用電路、綜合應用電路、表麵組裝技術。

（2）電子CAD技能訓練

主要內容有：Multisim 2001的操作、Protel 99 SE原理圖(SCH)設計（jì）係統、印製電路板（bǎn）設計、isp DesignEXPERT係統軟件的應（yīng）用等。

（3）計（jì）算機基礎技能訓練

主要內容有（yǒu）：Windows XP（或以（yǐ）上）操作係統（tǒng）、字處理軟（ruǎn）件WORD 2002及（jí）表格處理軟件EXCEL 2002的使用，具有中英文（wén）錄入（rù）技能和文書的編輯能力（lì）；

（4）單片機基礎及應用

主要內（nèi）容有：數據與（yǔ）存儲器的操作訓練、並行I/O接口的應用、數碼管顯示接（jiē）口控製、中斷與定時（shí）器/計數器的應用、鍵盤接口的控製、綜合（hé）應用。

五、課程教學計劃表

課程類別	課程（chéng）及技能訓練項目	第一學年				第二學年				第三（sān）學年	學時數		選用教材版本	學分
		Ⅰ		Ⅱ		Ⅲ		Ⅳ		V	學時數
		理論	實習	理論	實（shí）習	理論	實（shí）習（xí）	理（lǐ）論	實習	頂崗實習	理（lǐ）論	實習
		16周		18周		18周		18周		40周	35 周	35 周
公共課	道德法（fǎ）律與人生	1		1		1		1			70		中勞版	2
	語文	2		2							68		校編（biān）	2
	數學	2		2							68		校編	3
	英語	2		2							68		校編	2
	體育	1		1		1		1			70			2
	計算機應用基礎												校編	4
專業基礎課與專業課	電工（gōng）基礎	6									108		中勞版	4
	模擬電路基礎					4		4			144		中勞版	6
	電子（zǐ）電路基礎	4		2							108		中勞版	4
	數字電路基礎					4		4			144		中勞版（bǎn）	6
	電子測量與儀器			4		2					108		中勞版	4
	機械識圖（tú）與電氣製圖			4		2					108		中勞版	6
	單片機基（jī）礎及應用					4		4			144		中勞版	6
	電子基本操（cāo）作技能												中勞版
	電子CAD												中勞（láo）版（bǎn）
	無（wú）線電基礎							4			72		中（zhōng）勞（láo）版	4
技能模塊	電工技能		8		8							288	校編	8
	辦公自動化技能		8									144	校編（biān）	8
	電子技能				10		12		6			504	校編	8
	電子CAD技能						6		6			216	中勞版	8
	單（dān）片機實（shí）訓								6			108	中勞版（bǎn）	8
	頂崗實（shí）習													20
軍訓（xùn）及入學教育		2周												5
周學時		18	18	18	18	18	18	18	18
合計		288	324	324	324	324	324	324	324	720	1260	1296		120

說明：本表周學時按一周六天，一天六個課時計算總計每周36課時。

六（liù）、項目教學（xué）分（fèn）布表

項目（mù）（模塊）序號	項目（模塊）名稱	任務名稱（chēng）（子模塊）	I 16周	II 18周	III 18周	IV 18周（zhōu）	內容（róng）目標（biāo）	學分	選用教材名稱	出版社
項目（mù）（模塊）序號	項目（模塊）名稱	任務名稱（chēng）（子模塊）	周	周	周（zhōu）	周	內容（róng）目標（biāo）	學分	選用教材名稱	出版社
1	電工技能（néng）訓（xùn）練（liàn）	1.基本操作（zuò）	1				掌握烙鐵焊接（jiē）技術、電（diàn）路板焊接技術	1	實習指導3	校（xiào）編
		2用表組裝	1				萬用表組裝、使用	1
		3工基本技能（néng）	2				常用電工工具的使用（yòng）	1
		4內線路的安裝	4				室內線路的安（ān）裝操作工藝	2
		5動機（jī）控製線路安裝		8			電動機（jī）的結構、工作原理及控製電路的安裝（zhuāng）維修	3
2	辦（bàn）公自動化（huà）技能	1字錄入練習（xí）	2				搜狗、五筆、雙拚等漢（hàn）字錄（lù）入	2		校編
		2ORD 2002練習	2				掌握WORD 2002的使用	2
		3XCEL 2002練習	2				掌握EXCEL 2002的使用	2
		4PT練（liàn）習	2				掌（zhǎng）握PPT的（de）使用	2
3	電子技能訓（xùn）練	1用簡單功能電路		4			掌（zhǎng）握常用電子（zǐ）元器件的選用	1	人社版 (雷三元)	中（zhōng）勞版
		2模擬（nǐ）電子應用電路		6			掌握常用模擬電子電（diàn）路的電路分析、焊接和故障維修	2
		3字電子應用（yòng）電路			6		掌握常用數字應用電路的（de）電路分析、焊接和故障維修	2
		4流穩壓電源應用電路			3		掌握常（cháng）用電源電路的電路分析、焊接和（hé）故障維（wéi）修	1
		5合應用電路			3	3	掌握綜合電路的電路分析、焊接和故障維修	1
		6麵組裝技術				3	掌握表麵組裝技術	1
4	電子CAD技能	1.ltisim 2001的操（cāo）作（zuò）			3	3	Multisim 2001的操作、原理圖繪製、PCB板（bǎn）製作	4	人社版（朱運航（háng））
4	電子CAD技能	2.otel 99 SE的操作（zuò）			3	3	Protel 99 SE的操（cāo）作原理圖繪製、PCB板製作	4	人社版（朱運航（háng））
5	單片機實（shí）訓	189S51的應用				0.5	AT89S51的功能介紹	1	人社版（陳石勝）
		2.89S51單片機引腳（jiǎo）功能				0.5	AT89S51單片機引腳功能（néng）	1
		3.89S51接口電路				1	AT89S51接口電路練習	1
		4.89S51端口輸入輸出應用				1	AT89S51端口輸入輸出應用練習	1
		5.89S51的外部中斷				1	AT89S51的外（wài）部中斷練習	1
		6.89S51內部定時器／計數器				1	AT89S51內部定時器／計數器使用練習（xí）	1
		7.機與A／D、D／A的連接				1	單片機與A／D、D／A的連接練習	2
合計			576	648	648	648		40

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