【黨委委員講黨課】在學思踐悟中感受（shòu）新思想的偉力

        黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央，堅持把（bǎ）馬克思主義基本原理同中國（guó）具體實際、中華優秀傳統文（wén）化相結合，創立了習近平（píng）新時代中國特色社會主（zhǔ）義思想。這一（yī）思想是當代中國馬克思主義、二十一世（shì）紀馬克思主義（yì），是中（zhōng）華文化和中國精神的（de）時代精華，實現了馬克思主義中國化時代（dài）化新的飛躍。對於我們學校而言（yán），深入學習領會這一思想，對（duì）於（yú）推（tuī）動學校教育事業高（gāo）質量發展、培養德智體美勞（láo）全麵發展的社（shè）會（huì）主義建設者和接班人，具有極其重大的（de）意義。

一、學深悟透，築牢（láo）信仰（yǎng）之基（jī）

“學者非必為仕，而仕者必為學。” 學習是我們黨員幹部成長進步的重要途徑，也是我們做好各項工作的重要基礎。學習新思（sī）想，首先要全麵係統學（xué）。習近平新時代中國特色社（shè）會主義（yì）思想內容豐富、內涵深刻，涵蓋了改革發（fā）展穩定、內政外交國（guó）防、治黨治國治（zhì）軍（jun1）等各個領域，構成了一個完（wán）整的科學理論體係。我們要原原本本、逐字逐句地學習黨的（de）二十大報（bào）告、黨章以（yǐ）及《習近平談治國理政》等重要著作，深刻領會其中的核心要義、精（jīng）神實質、豐富內涵和（hé）實踐要求，做到學深悟透、融（róng）會貫通。

例如，在學習習近平總書記關於教育的重（chóng）要論述時，我們要全麵把握其對教育工作的總體要求、根本任務、發展方向等方麵的重要內容。總書記強調，教育（yù）是國之大計、黨之大計，要堅持立（lì）德樹人，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和（hé）接班人。隻有全（quán）麵係統（tǒng）地學習，我們才能準確把握這些（xiē）重要論述之間的內（nèi）在聯係，更好地指導學校的教育教學實踐。

其次，要及時跟進學。黨的理論（lùn）創新每前進一步，理論武裝就要跟進（jìn）一步。習近平新時代（dài）中國特色社會主義思想是不斷發展的開放的理（lǐ）論，總書記（jì）根（gēn）據國內外形勢的發展變化，不斷作出新的重要講（jiǎng）話、重要指示，為（wéi）我們指明前進的方向。我們要時刻關（guān）注總書記的最新講話精神（shén），及時（shí）學習（xí）、深入領會，確（què）保我們的思想和行動始（shǐ）終與（yǔ）黨中央保持高（gāo）度一致。比如，總書（shū）記在不同場合對科技（jì）創新、鄉村振興、文化自信等方麵發表的重要講話，都與我們學（xué）校的人才培養、學（xué）科建設等工作（zuò）息息相關，我（wǒ）們要及時學習（xí），將其轉化為推動學校發展的具體行動（dòng）。

再者，要聯係實（shí）際學。學習的（de）目的在於應用。我們（men）要（yào）緊（jǐn）密聯係學校的工作實際（jì），把學習新思想與解決學校（xiào）發（fā）展中（zhōng）的實際問題結合起來。比如，當前我們學校麵在發（fā）展中，麵臨招生困難、師資隊伍（wǔ）建設，學生管理有待加強等問題。我們要運用新思想中蘊含的辯證思（sī）維、係統思維、戰略思維，分析問題產生的原因，尋找解決問題（tí）的辦法。通（tōng）過學習，我們要深刻認識到，推（tuī）進學校高（gāo）質量發展，必須堅持黨的全麵領導，堅持以人民為中心的發展思想，充分調動廣大師生的積極性、主動性和創造性。

二、深思（sī）細悟，提升思維能

        “學而不思則罔，思而（ér）不學則殆。” 在學習新（xīn）思想的過程中，我們要注重思考（kǎo），不斷提升思維能力，從而更好地理解和把握這一思（sī）想的精髓。

        一（yī）是要提升戰略（luè）思維能力。戰略思維是從全局、長遠、大勢上作出判斷和（hé）決策的（de）能力。習近平新時代中國特色社會主義思想（xiǎng）體現了高瞻遠矚的戰略眼光和深謀遠慮的戰略謀劃。我們學校在製定發展規劃、推進各項工作時，也要具備戰略思維。比如，在學科布局上，要著眼於國家戰略需求和科技發展前沿，提前謀劃新興學科、交叉學科的發展（zhǎn），為學校的長遠發展奠定基礎。在人才培養方麵（miàn），要（yào）立足（zú）中華民族偉大複興戰略全局和世界百年未有之大變局，培養具有國際視野、創（chuàng）新能力和（hé）家國情（qíng）懷的高素質人才，為國家的發（fā）展提供有力的人才支撐。

        二是要提升辯證思維能力。辯證思維（wéi）是（shì）承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾（dùn），善（shàn）於抓住關鍵、找準（zhǔn）重（chóng）點、洞察事物發展規律的思維能力。學校發展過程中，麵臨著（zhe）諸多矛盾和問（wèn）題，如（rú）教學與科研的關（guān）係、規模（mó）與（yǔ）質量的關（guān）係、傳統學（xué）科與新（xīn）興學科的關係等。我們要用辯證思維來分析和處理這些關係，既要注重教學質量的提升，又要加強學生行為能力的培養（yǎng）；既要鞏（gǒng）固和發展傳統優勢專業，又要積極培育新興專（zhuān）業。隻有正確處理好這些關係，才能推動學校各項工作（zuò）協調發展，為服務隨州產（chǎn）業建設提供技能人才支撐。

        三是要提升創新思（sī）維能力。創新是一（yī）個國家和民族發展的不（bú）竭動力，也是學校發展的關鍵。習近平新時代中國特色社會主義思想充滿了創（chuàng）新（xīn）精神，為我們（men）提供（gòng）了創新的理論（lùn）指導。在學校工作中，我（wǒ）們要敢於突破傳統思（sī）維定式，積極探索教育（yù）教學方法創新、管理體製機製創新。例（lì）如，在教學方法上，我們大膽創（chuàng）新，提高教學效果；在管理體（tǐ）製機製方（fāng）麵，我們可以推進科研評價改革等，激發廣大師生的創新活力。

三、躬（gōng）身實踐，推動學校發展

嚴作風，樹形象，鞏固發展保障。一個風清氣正的校園環境，有利於師生（shēng）的身（shēn）心健康（kāng）和（hé）學院的和諧穩定發展。大家都要從工作作風和生活作風兩方麵入手，嚴格（gé）要求自己，注重自身（shēn）的言行舉（jǔ）止，維護好幹部的形象和聲譽。在工作中，愛崗敬業，腳（jiǎo）踏實地，真抓（zhuā）實幹，做出應有的（de）貢獻；精簡流程，提高（gāo）效率，為（wéi）師生提供便捷高效的服務（wù）。在生活中，倡導健康文明的生活方式，培養積極向上的興（xìng）趣愛好；保持艱苦奮鬥的作風，不鋪張浪（làng）費，不追求（qiú）奢華享受。

知敬畏，守（shǒu）底線，建設清廉（lián）校園。我們要時刻保持清醒的頭（tóu）腦，在工作中堅決杜（dù）絕違紀（jì）違法（fǎ）違規行為。在招生、招（zhāo）聘、采購、項目（mù）建（jiàn）設等關鍵領域，嚴格按照規（guī）章製（zhì）度辦事，做到（dào）公（gōng）正、公平、公開。要（yào）加強自（zì）我約束，自（zì）覺接受（shòu）師生的監督，黨員幹部之間要相互監督、相互提醒，共（gòng）同營造廉潔（jié）奉（fèng）公、團結協作的工作氛圍，做到廉潔從政、廉潔從教。

明目標，重落實，優化育人環境（jìng）。我們狠抓黨員幹部隊伍作風紀律建設的總體目標，就（jiù）是要以（yǐ）良好的黨員幹部作風促進良好（hǎo）的教風、校風、學風的形成，以良好的黨（dǎng）員（yuán）幹（gàn）部生態促（cù）進校園整（zhěng）體政治生（shēng）態、教育生態的優化。實現這個目標的關鍵（jiàn）在於（yú），全體領導和黨員幹部要把各項（xiàng）規章製度落到實處，以身作則，率先（xiān）垂（chuí）範。老師們就（jiù）會更加嚴謹治學、敬業（yè）愛生；學生們也會受到潛移默化的影響，形成勤奮好學（xué）、積極向上的學習態度和行為習慣。

四、感悟偉力，凝聚奮進力量

通過學思（sī）踐（jiàn）悟（wù），我們深刻感受到習近平新時代中國特色社會主義思想的強大偉力。這一思想（xiǎng）為我（wǒ）們指明了前進的方向（xiàng），提供了科學的方法，讓我們在（zài）學校發展的道路上充滿信心和力（lì）量。

在新時代新征程上，我們要以習近平新時代（dài）中國特色社會主義思想（xiǎng）為指引，堅定理（lǐ）想信念，牢記初（chū）心使命（mìng），勇於擔當作為。我們要把個人的成長與（yǔ）學校的發展（zhǎn）緊密結合起來，把學校的發展與國家（jiā）的教育事業（yè）緊密（mì）結合起來，為實現中華民族偉大複興的中國夢貢獻（xiàn）我們的智慧和力量。