記隨州市高級技工學（xué）校優秀班主任、省（shěng）金牌教師馬雲

 

灑（sǎ）向學生都是愛

——記隨州市高（gāo）級技工學校優秀班主任、省金（jīn）牌教師馬雲

    馬雲，這個和阿裏巴巴集（jí）團主席有著相同名（míng）字的女性，是隨州市高級（jí）技工學校一（yī）名普通的老師，雖沒有企業家（jiā）馬雲的輝煌與成功，但她是（shì）一名愛崗敬業、用自（zì）己（jǐ）的（de）真情和真愛（ài）去感動每（měi）一個學生的優秀教師。她曾多次被評為省、市“優秀班主任”、“優秀教育工（gōng）作者”，並（bìng）被省勞動廳授予“金牌教師”光榮稱號。
    精心（xīn）教育，培養學（xué）生。馬雲深（shēn）知，隻有高素質（zhì）的老師才能教出素質高的學生。為（wéi）此（cǐ），她十分注重加強學（xué）習，不斷提高自身職業素質。“力求使用幽默、風趣的語言，不僅使優秀的（de）學生因成功而發出笑聲，也盡可能使後進（jìn）生在愉快和（hé）諧的氣氛中受到觸動。”著（zhe）名教育家魏書生（shēng）的（de）話成（chéng）了她奮鬥的目（mù）標。在備課時，她精益求精地設計好每一個教學環節並做好精美的教（jiāo）學課件。她的課總是充滿新（xīn）意，充滿激情，注（zhù）重提（tí）高學生的學（xué）習興趣，並把知識傳授、能力培養及情感熏陶有機結合在一起（qǐ）。正是憑著對事業的不懈追求，在學校組織（zhī）的“六優”評（píng）比活動中，她榮獲“優質教案”、“優質輔導”、“優質課”一等獎（jiǎng）。
    真情真（zhēn）愛，感動學生。在馬雲的腦海裏，學生就是她工作的全部。0829班大部分學生的父母都在外地打工，孩子們缺少（shǎo）父母的關愛。針（zhēn）對（duì）這種情況，她把班上的學生每（měi）十二人一組，分了五組，共用了五（wǔ）個休息日，把（bǎ）學（xué）生請（qǐng）到她家裏，親（qīn）自（zì）為他們做上可口的飯菜，並與學生談心、交流，讓（ràng）學生感受到家庭的溫（wēn）馨。作（zuò）為班主（zhǔ）任的她總是用慈母般的愛在生（shēng）活上去關心學生、愛護學生，學生剛入學時，她幫助他們（men）整理寢室、打掃衛生（shēng）；當氣候（hòu）突變，她會提醒學生“多穿一件衣服”保暖，並把自己女兒的衣服放在學生寢室（shì），以防天氣突然變化有的學生沒有衣服穿；當（dāng）學生生病時，她（tā）送（sòng）到醫院治（zhì）療（liáo）……在她的愛心融化下，即使剛入校時有這（zhè）樣或那樣問題的同學很快（kuài）也變得乖巧起來，整個班級（jí）如同一個溫馨（xīn）和諧的大家庭。
    為人師表，帶動學生。馬（mǎ）雲對自己提（tí）出的要求是（shì）：凡是要求（qiú）學生做到的，自己首先做到。如她從不遲到、早退，每一節課、每（měi）一（yī）個晚（wǎn）自習都認真對待，不應付，不做與工作無關的事情。
    除了（le）要求學（xué）生具有較高的綜合素質外，她認（rèn）為（wéi）更重要的是培養學生的責任感、集體（tǐ）榮譽感和團隊精神（shén），這對於將來學生出去工作（zuò）是非常重要的。因此，除了抓好各門功課的學（xué）習，她還充分利用學校組織各種活動的機會，潛移（yí）默（mò）化地教（jiāo）育他們。如在學校組織的籃、排球比賽中，每逢（féng）本班（bān）的比賽，她會和全（quán）班的（de）同學到場邊為隊（duì）員加油。比賽贏了，她會鼓勵他們繼續努力，比賽輸了，有時隊員之間會互相埋怨，這時她就告訴學生勝敗乃兵家常事（shì），下次再（zài）努力就行了。
    為了彌補與學生交流（liú）時間有限的問（wèn）題，她布置學生（shēng）寫周記，讓學生把想說的話寫（xiě）進周記裏（lǐ），對於每一個學生寫的周記，她都認真仔細的看，同時還寫下自己的評語。這樣，既掌握了學生的思想脈搏，又鍛煉了學生的寫作能力。
    春風化雨，潤物無聲。馬雲老師多年（nián）來一直用自己的真（zhēn）情和真愛滋潤著每一個學生的心田，無怨無悔。（萬國發）